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從沒想過自己的職稱會隸屬於輔導處,成為一位"特教老師".
這一年語文資優班的任教新體驗,是我從事教育工作以來,在教"書"方面有著最大收穫的階段.
(要學習教"人",還是得在普通班任教才能"收穫多多")
雖然自編教材讓我去年的暑假泡湯,但能自主系統化地取捨教學內容,是身為教師的一大幸福;
雖然協同教學必須放下許多自我堅持,但能藉此觀摩其他教師的教學,補足自身的不足,是成為正式老師後難得的機會;
雖然自訂進度及評量方式有著不踏實的恐懼,但授業解惑的真樂趣實在其中;
雖然語資教師少了許多與學校活動接觸的機會,但這也讓新進的我有了交際上緩衝的時間與空間;
雖然資優生不免有著傲氣與異於常人的自尊心,但從他們身上得到的回饋及成就感常是滿溢的.
能有這一年的豐盈,要感謝引薦我的瑤姊及語資夥伴們.
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